Foi com prontidão imediata que alguns alunos abraçaram a ideia de dar uma aula, indo ao encontro do que se convencionou chamar “Aula Invertida”. Tal como o nome indica, o aluno “toma” o lugar do professor, após orientações dadas por este sobre os conteúdos a abordar e os locais adequados de pesquisa.
Com imensa satisfação e regozijo profissional, observei alguns dos alunos das turmas A e E do 6.º ano apresentarem, de forma autónoma e eficiente, determinados conteúdos aos seus pares. Estes colaboraram, entusiástica e ordenadamente, respondendo às perguntas formuladas, indo ao quadro resolver exercícios e, no final, executaram uma atividade, utilizando a ferramenta digital “Plickers”, tornando a aula ainda mais participada.
Uma atividade a repetir com alunos dedicados e ávidos de novas experiências pedagógicas, num ensino cada vez mais centrado no aluno que, apoiado pelo professor, vai descobrindo o conhecimento.
Aqui ficam algumas imagens ilustrativas…
